【Completed】 Competition - First Prize
基地位置｜高雄市新莊國小
空間用途｜教師研習空間
執行時間｜2024.03 - 2024.12
「高雄市國民教育地方輔導團」為全市教育政策推動與教師專業成長的重要基地，然而現有空間卻面臨多重困境：外部缺乏入口意象、動線紊亂、指標系統零散；室內研習空間則因向性單一、縱深過長、走道擁擠，難以支撐多元教學與有效交流。
本案以建立清晰的「空間引導路徑」為核心，整合視覺指標、外部動線與內部空間系統，並導入「空間幾何邏輯」作為行為引導語彙—透過圓弧轉向、三角導向、矩形停留，以幾何元素自然引導身體行為，建構一套可感知的動線系統。
入口以「弧牆」重構方向感，並以象徵國教團的「橘色」，結合垂直與水平元素作為視覺導引語言，整合資源回收設施、佈告欄、指標立牌與樓層導引，形成貫穿一至三樓的引導元素。
研習教室以「木盒」與窗戶開口結合，作為入口意象，同時整合空調設備、機電管線、隔音板以及交流平台，形塑走廊節點。內部重塑為彈性的研習場域：前段設置資訊櫃整合書寫牆與機電收納；中段設置活動隔屏，因應不同規模的需求；後段抬高地坪高程，提升可視性、提供空間向度的轉換，使整體空間得以雙向使用、自由分隔。
本案不僅優化硬體，更以設計作為語言，建立一處可感知、可學習、可交流的教學場域，引導師長進入屬於教育者的共創基地。
計畫名稱｜113年度 學美 ‧ 美學 – 校園美感設計實踐計畫｜縣市教師專業發展空間試點建置計畫
計畫單位｜台灣設計研究院
使用單位｜高雄市政府教育局 國民教育輔導團
指導委員｜漆志剛
代表團隊｜永哲和語建築制作
設計統籌｜張哲毓 林天永 黃冠語
設計參與｜魏成翰 林新淯 陳昊緯 黃振瑋 陳謙翔 薛民詰
視覺指標｜黑圈設計
影像紀錄｜丰宇影像 趙宇晨
