【In Progress】 Competition - First Prize
基地位置｜高雄市大義國中
空間用途｜表演藝術教室
執行時間｜2024.09-
基地為高雄大義國中活動中心內部的「韻律教室」，未來將改造為「表演藝術教室」。
教室主要提供校內「管樂團、熱舞社以及戲劇課」使用，外側緊鄰「半戶外川堂」，時常作為「小型的展演場所」。
因此，如何建立一套空間系統，使其成為足以面對「不同形式的表演藝術需求」，並讓內部的表演活動可以向外延伸，是本次設計的主要挑戰！
我們認為，表演藝術的活動，不應僅在教室內部發生，應該有向外拓展的機會。
我們企圖，消彌單一教室的「封閉性」，打開改造教室與半戶外川堂的介面，讓內外的表演活動得以彼此延伸，相互滲透。
為了因應不同形式的表演藝術行為，空間放置各式物件，沒有秩序的存放於教室內部，影響課程活動的進行。
試圖將「管樂團、熱舞社以及戲劇課」所需的物件，系統性的分類，歸納在兩側牆面，作為不同活動行為的參照。
教室主要提供校內「管樂團、熱舞社以及戲劇課」使用，外側緊鄰「半戶外川堂」，時常作為「小型的展演場所」。
因此，如何建立一套空間系統，使其成為足以面對「不同形式的表演藝術需求」，並讓內部的表演活動可以向外延伸，是本次設計的主要挑戰！
我們認為，表演藝術的活動，不應僅在教室內部發生，應該有向外拓展的機會。
我們企圖，消彌單一教室的「封閉性」，打開改造教室與半戶外川堂的介面，讓內外的表演活動得以彼此延伸，相互滲透。
為了因應不同形式的表演藝術行為，空間放置各式物件，沒有秩序的存放於教室內部，影響課程活動的進行。
試圖將「管樂團、熱舞社以及戲劇課」所需的物件，系統性的分類，歸納在兩側牆面，作為不同活動行為的參照。
計畫名稱｜113年度 學美 ‧ 美學 – 校園美感設計實踐計畫
計畫單位｜台灣設計研究院
使用單位｜高雄市大義國中
指導委員｜漆志剛
代表團隊｜永哲和語建築制作
設計統籌｜張哲毓 林天永 黃冠語
設計參與｜林新淯
