【Complete】 Competition - First Prize
基地位置｜高雄市大義國中
空間用途｜表演藝術教室及半戶外穿堂
執行時間｜2024.09 - 2025.04
大義國中現有的韻律教室，同時供全校表演藝術課程、熱舞社團及管樂班分部使用，但多課程混用導致收納混亂與功能不足，限制了課程的靈活運用。為解決這些問題，校方決定改造韻律教室，打造一個能滿足舞蹈、戲劇、管樂等多元需求的表演藝術教室。
■ 重塑空間格局，開創全能表演藝術新境界
設計團隊從課程觀察與使用者行為出發，著重照明與立面設計，重新規劃空間秩序。考慮到表演藝術對光源搭配的要求，空間以均質光源為主，輔以投射燈等焦點照明，靈活滿足舞蹈、戲劇與音樂等活動。牆面採用櫃體與木作封板，創造不同層次與開口，既劃定觸控電視、鋼琴、譜架與座椅等設備位置，又暗示各類表演的使用方式，以此引導師生的使用行為。而原本干擾管樂分部練習的大片鏡牆，則巧妙隱藏於牆面凹槽中，並用吸音片簾遮蔽，有效降低噪音與視覺干擾。
■ 融合穿堂天地壁，釋放創意能量
改造空間與隔壁的合奏教室共同的外立面也經過精心整理，採用鏡牆結合櫃體設計，整合鞋架收納，並利用鏡面反射塑造出俐落端景，使穿堂空間與教室無縫結合，強化開放感與流動性，為未來表演藝術課程提供更多創作可能。
計畫名稱｜113年度 學美 ‧ 美學 – 校園美感設計實踐計畫
計畫單位｜台灣設計研究院
使用單位｜高雄市大義國中
指導委員｜漆志剛
代表團隊｜永哲和語建築制作
設計統籌｜張哲毓 林天永 黃冠語
專案執行｜林新淯 黃振瑋
空間攝影｜丰宇影像 趙宇晨
